案例分析

鼓舞人心的乔安娜,推动她的终极梦想

乔安娜·威尔金森一直认为她的梦想却超过了她。不再。乔安娜已经被激发,挑战,推开什么,她以为是可能对我们的(荣誉)学士学位与发送途径教育研究。她现在有她的目光坚定地对博士学位,并成为一名教育心理学家。

改变的愿望

信心和知识。这就是乔安娜已经从我们的课程采取。和她的职业理想已经改变。当她报名参加我们的教育研究学位,她的两个妈妈谁想要建立在她的经验和资历担任助教。

她选择了我们的发送(特殊教育需要和残疾)途径,因为她的一个孩子有自闭症谱系障碍。她就读时,她的目标是成为一名小学教师,但改变的过程中取得了进展。

乔安娜解释说:“教育研究计划强调我享受了多少与谁有特殊教育需要和残疾,而且我有多爱心理学,了解人们为什么发展而作出不同的儿童工作。

“我始终认为,成为一名教育心理学家是我的能力了。但是,随着课程的进行,我的职业理想成为一个小学教师到以下我成为一名教育心理学家终极梦想改变“。

她归功于我们的教学工作人员是这种变化的一个重要组成部分。她说:“讲师激励你推你生产出最好的工作,你可能会变得更加自信和知识渊博的从业者。我可以诚实地没有过错我的经验“。

新增加

乔安娜选择在德比部分原因是她的父母责任研究。她说:“德比是完美的位置,让我开车去大学,依然秉持我的关怀职责等,然后,在我的第一年,我发现自己怀孕了。因此,需要将接近甚至变得更重要了。

“在我的第一年,我意识到,员工德比是很可能的最好的建议和指导,特别是当我开始开发的并发症。”

乔安娜说,怀孕的第一年,然后有在她的第二年新生儿可能已经削减了她的一些课外活动,但她能够开发出她的技能展示位置当然她的一部分。

她说:“我有两个展示位置在我的为期三年的学位。第一次是在第二年给了我机会去体验另一种设置什么,我已经有了经验,我决定去一个幼儿园和发展我的EYFS的理解(早年基础阶段)的框架。

“第二放置在了第三个年头。这个位置有一个特别关注的发送和为我创造了机会,建立在我送知识。随行分配给了我一个出口,以表达我的知识和讲师提供持续的支持和思想保证我得到了来自我的展示位置尽可能多的。”

下一阶段

完成她的学士学位后,乔安娜已经签署了一个心理转换MSC作为对博士学位的一步,她成为一名教育心理学家终极目标。

她说:“德比的大学一直是一个辉煌的地方学习教育。这是一个不可思议的地方有令人印象深刻的图书馆,更令人印象深刻的工作人员学习。我总是建议学习和欧冠冠军。员工是知识渊博,随时为您提供支持,并建议通过与课程相关的问题和个人。

“我希望,当我通过学习水平的进步,这方面的经验的不断发展和壮大,我已经与讲师进行的连接将保持。

“我有更多的信心和更多的知识。我也有更大的愿望,并希望继续我的研究是最好的,我都不可能。”

a teaching using sensory objects with a pupil with special educational needs

我们的教育,童年和包容本科课程

发现的持久影响,教育对人们的生活,从早年到终身学习,并为两所学校各种职业的和更广泛的社区做准备。

了解更多关于我们的教育,童年和包容本科课程了解更多关于我们的教育,童年和包容本科课程